AMLO rechaza resultados de prueba PISA en México: “Surgieron en el neoliberalismo”

AMLO rechaza resultados de prueba PISA en México: “Surgieron en el neoliberalismo”

Foto: Enfoque

Los resultados de la prueba del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA, por sus siglas en inglés) de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), no son tomados en cuenta en México, ya que surgieron en el neoliberalismo, indicó el presidente mexicano, Andrés Manuel López Obrador.

 

"Nosotros no los tomamos en cuenta porque todos esos parámetros se crearon en la época del neoliberalismo, del predominio del periodo neoliberal, donde lo que querían era impulsar supuestamente la calidad de la enseñanza, la excelencia, [pero lo que buscaban] era desaparecer la educación pública, degradándola. Nunca en la historia de México se había ofendido tanto a los maestros" como en esa época, aclaró en conferencia de prensa.

 

El mandatario mexicano agregó que emplear los hallazgos de este instrumento para políticas en materia educativa, era similar a escuchar las opiniones sobre México por parte de casas encuestadoras o personajes de la oposición e, incluso, a considerar los dichos del Fondo Monetario Internacional (FMI).

 

López Obrador abordó el tema después de que el 5 de diciembre se dieran a conocer los resultados de la prueba PISA, en la que México tuvo un fuerte retroceso; la nación latinoamericana se ubica en el lugar 35 de 37.

 

Por ejemplo, los estudiantes tuvieron un puntaje más bajo al promedio de las naciones que conforman la OCDE. Además, sus resultados en 2022 fueron inferiores a los mostrados en las áreas de matemáticas y ciencias del ejercicio anterior, que se llevó a cabo en 2018.

 

Asimismo, en el rubro de lectura, el alumnado mexicano se mantuvo en mismo nivel que en 2018.

 

En comparación con 2012, la proporción de estudiantes que obtuvieron puntuaciones por debajo de un nivel de competencia básico (Nivel 2) aumentó 11 puntos porcentuales en matemáticas y cinco puntos porcentuales en lectura.

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